Accueillir un élève étranger dans votre établissement scolaire

Des accueils qui durent entre deux mois et une année scolaire

Confiés à des familles qui ont choisi de les recevoir bénévolement, la majorité de ces jeunes entament leur programme à l’occasion de la rentrée scolaire en septembre ou fin janvier.

Durées des programmes proposés :

• Un trimestre, un semestre ou une année scolaire à partir de septembre
• Deux mois (décembre-janvier)
• Un semestre à partir de fin janvier

En accueillant un élève étranger dans le cadre d’un programme AFS, vous :

• Donnez une dimension internationale à votre établissement
• Tissez des liens avec une autre culture et un établissement scolaire dans un autre pays
• Apportez une dynamique internationale dans la classe
• Bénéficiez de l’accompagnement d’une association spécialisée dans l’apprentissage interculturel
• Profitez du réseau AFS : présents dans plus de 50 pays, AFS peut vous mettre en relation avec des établissements à l’étranger, pour mettre en place des échanges

AFS Vivre Sans Frontière dispose d’un bureau national qui se charge de l’ensemble des formalités liées à l’arrivée des participants à ses programmes et contracte pour ces élèves étrangers une assurance en responsabilité civile et une assurance maladie. Dans la mise en oeuvre de ses programmes de mobilité, AFS Vivre Sans Frontière s’appuie sur un réseau de plus de 950 bénévoles répartis dans toute la France au sein d’associations locales. Interlocuteurs de proximité, ils assurent le suivi des jeunes et de leurs familles d’accueil et peuvent vous accompagner dans votre projet d’accueil.

Accueillir un jeune AFS dans votre établissement, pas à pas :

• Lors de l’inscription, vous déterminez avec la famille d’accueil bénévole la classe la plus appropriée pour ce nouvel élève en fonction de ses aptitudes scolaires,centres d’intérêt et de vos contraintes en terme d’effectifs.
• Les informations fournies par la famille et AFS sur le jeune accueilli vous permettent de préparer sa venue avec les enseignants.

AFS Vivre Sans Frontière vous fournit un formulaire d’attestation d’inscription scolaire et peut signer avec vous une convention d’accueil. Un point est fait régulièrement avec vous sur le déroulement de l’accueil et la progression de l’élève.

• Si dans un premier temps, il ne semble pas pertinent de noter le travail de l’élève accueilli, le considérer le plus rapidement possible comme un élève ordinaire, en fonction de son niveau de langue, l’aidera à s’intégrer plus vite.
• AFS encourage les participants à pratiquer leur français avant leur arrivée à travers des outils en ligne tels que « Duolingo », pour les aider à progresser rapidement avant leur arrivée.
• Dans le cas d’un élève ne maîtrisant pas le français à son arrivée, certains établissements choisissent de mettre en place un accompagnement en langue qui permet d’accélérer l’intégration à la classe (lorsque des cours de FLE sont proposés dans l’établissement).
• Un livret simple de suivi de l’intégration scolaire est mis en place par AFS, qui permet au lycée de faire le lien avec la famille et AFS de façon régulière.
• Inscrire les lycéens accueillis au DELF scolaire est important pour eux : ce diplôme leur permettra de valoriser leurs connaissances du français et s’y préparer est également pour eux un élément de motivation.

Familiers de ce type d’expérience, vos référents bénévoles AFS sauront aussi, le cas échéant, jouer un rôle de médiateur si nécessaire.

Si dans la majorité des cas, ce sont les familles qui vont à votre rencontre à l’occasion de l’inscription scolaire du jeune qu’elles ont souhaité recevoir, cela ne doit pas vous empêcher d’initier vous-même une démarche d’accueil. Vous pouvez alors informer les parents d’élèves de votre établissement de la possibilité d’apporter une dimension internationale à l’établissement comme à leur famille en accueillant bénévolement un jeune avec AFS Vivre Sans Frontière. N’hésitez pas à contacter les bénévoles de l’association AFS de votre région ou le siège national à [email protected] pour discuter avec nous des actions qui peuvent être envisagées de façon à favoriser la venue d’un élève étranger.